รายงานผลการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ประกอบการปั้นที่มีกระบวนการฝึก5ขั้นเพื่อพัฒนาความสามารถการใช้กล้ามเนื้อเล็กกล้ามเนื้อเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนบ้านพอบิด

บทคัดย่อ ชื่อผลงาน รายงานผลการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ประกอบการปั้นที่มีกระบวนการฝึก 5 ขั้น เพื่อพัฒนาความสามารถการใช้กล้ามเนื้อเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนบ้านพอบิด ชื่อผู้รายงาน นางสุธิรา หวันชิตนาย กลุ่มสาระการเรียนรู้ การศึกษาปฐมวัย ปีการศึกษา 2560 รายงานผลการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ประกอบการปั้นที่มีกระบวนการฝึก 5 ขั้น เพื่อพัฒนาความสามารถการใช้กล้ามเนื้อเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนบ้านพอบิด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3 มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1. เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ประกอบการปั้นที่มีกระบวนการฝึก 5 ขั้นให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2. เพื่อเปรียบเทียบความสามารถของกล้ามเนื้อเล็กก่อนและหลังการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ประกอบการปั้นที่มีกระบวนการฝึก 5 ขั้นเพื่อพัฒนาความสามารถการใช้กล้ามเนื้อเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 และ 3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ประกอบการปั้นที่มีกระบวนการฝึก 5 ขั้นเพื่อพัฒนาความสามารถการใช้กล้ามเนื้อเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ประชากร ได้แก่ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 จำนวนทั้งสิ้น 4 คน โรงเรียนบ้านพอบิด ปีการศึกษา 2560. เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็ก 1. คู่มือการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ประกอบการปั้นที่มีกระบวนการฝึก 5 ขั้นเพื่อพัฒนาความสามารถการใช้กล้ามเนื้อเล็ก ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 2. แผนการจัดประสบการณ์การจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ประกอบการปั้นที่มีกระบวนการฝึก 5 ขั้นเพื่อพัฒนาความสามารถการใช้กล้ามเนื้อเล็ก ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ซึ่งมีองค์ประกอบของแผนตามแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้กิจกรรมสร้างสรรค์ 3. คู่มือการประเมินการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ประกอบการปั้นที่มีกระบวนการฝึก 5 ขั้น เพื่อพัฒนาความสามารถการใช้กล้ามเนื้อเล็ก ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 และ 4. แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ที่มีผลต่อการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ประกอบการปั้นที่มีกระบวนการฝึก 5 ขั้นเพื่อพัฒนาความสามารถการใช้กล้ามเนื้อเล็ก ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 สถิติที่ใช้ ได้แก่ ร้อยละ (% ) ค่าเฉลี่ย (Arithimetic:Mean:μ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation : σ) ผลการทดลองพบว่า 1. ประสิทธิภาพของการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ประกอบการปั้นที่มีกระบวนการฝึก 5 ขั้นมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 85.41/90.83 2. เปรียบเทียบความสามารถของกล้ามเนื้อเล็กหลังการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ประกอบการปั้นที่มีกระบวนการฝึก 5 ขั้นเพื่อพัฒนาความสามารถการใช้กล้ามเนื้อเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 สูงกว่าก่อนการจัดกิจกรรม 3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ประกอบการปั้นที่มีกระบวนการฝึก 5 ขั้นเพื่อพัฒนาความสามารถการใช้กล้ามเนื้อเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 อยู่ในระดับมาก